![\"fullsizeoutput_6f.jpeg\"](\"https:\/\/exclusivegroup.cafeblog.hu\/files\/2019\/08\/fullsizeoutput_6f-1.jpeg\")
<\/p>\r\n<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
A pszichol\u00f3giai iskol\u00e1k k\u00f6z\u00fcl, amelyeket a rekl\u00e1moz\u00e1sok sor\u00e1n haszn\u00e1ltak fel, hat darabot ismer\u00fcnk. B\u00e1r mindegyiket egy-egy id\u0151szakhoz tudjuk k\u00f6tni, att\u00f3l m\u00e9g a mai napig felhaszn\u00e1lj\u00e1k a kamp\u00e1nyok sor\u00e1n.<\/p>\r\n
1. Behaviorizmust\u00a0<\/strong>az 1900-as \u00e9vekben j\u00f6tt l\u00e9tre, melynek alapja az inger-v\u00e1lasz vizsg\u00e1lat volt, \u00e9s alapelve pedig a jutalmaz\u00e1s. Nem foglalkozott ez az iskola a folyamatokkal, az \u00e9rzelmi, kultur\u00e1lis hat\u00e1sokkal, egyed\u00fcli c\u00e9lja a figyelemfelkelt\u00e9s \u00e9s az eml\u00e9kezeti hat\u00e1s el\u00e9r\u00e9se volt. Felt\u00e9teles reflexet akar kialak\u00edtani a rekl\u00e1m jelei \u00e9s a befogad\u00f3 gondolatai k\u00f6z\u00f6tt, nyilv\u00e1n a rekl\u00e1m adja az inger, mi v\u00e1laszk\u00e9nt pedig a gondolatot. Ezt a reflex-kapcsolatot\u00a0<\/strong>min\u00e9l gyakoribb ism\u00e9tl\u00e9ssel lehet ki\u00e9p\u00edteni, \u00edgy a cselekv\u00e9si folyamatok majd mechanikusan indulnak be. P\u00e9ld\u00e1ul a p\u00f6tty\u00f6s t\u00far\u00f3rudi rekl\u00e1mj\u00e1ban m\u00e1r nem sz\u00fcks\u00e9ges mag\u00e1t a term\u00e9ket megjelen\u00edteni\u00fck, hiszen ha egy t\u00e1rgyon feh\u00e9r alapon piros p\u00f6tty\u00f6ket l\u00e1tunk egyb\u0151l az adott m\u00e1rk\u00e1ra asszoci\u00e1lunk.<\/p>\r\n Nektek mi a v\u00e9lem\u00e9nyetek err\u0151l? Szerintetek melyik volt a legjobb m\u00f3dszer? \u00cdrj\u00e1tok meg a kommentbe!<\/p>\r\n Ha tetszett a bejegyz\u00e9s, \u00e9s m\u00e9g t\u00f6bb tartalmat szeretn\u00e9l t\u0151l\u00fcnk akkor k\u00f6vess minket!<\/strong>
2. Pszichoanal\u00edzis\u00a0<\/strong>a negyvenes \u00e9vekben kezdett felt\u00f6rni. Alapja az emberi motiv\u00e1ci\u00f3k felkutat\u00e1sa volt, amit ma m\u00e1r felt\u00e1r\u00f3 vizsg\u00e1latokkal v\u00e9gz\u00fcnk, mint p\u00e9ld\u00e1ul, m\u00e9lyinterj\u00fak vagy f\u00f3kuszcsoportos interj\u00fakkal. A rekl\u00e1mok l\u00e9nyege a meggy\u0151z\u00e9s, b\u00e1r ilyenkor gondolhatunk arra, hogy a mai rekl\u00e1moknak is ez a c\u00e9ljuk. Az akkoriban l\u00e9trej\u00f6tt rekl\u00e1mok nagyr\u00e9szt a k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g hiedelmeinek figyelembev\u00e9tel\u00e9vel\u00a0<\/strong>fejtette ki \u00fczenet\u00e9t. Legt\u00f6bbsz\u00f6r a b\u0171ntudat felold\u00e1sa volt a c\u00e9l, illetve a kultur\u00e1lis hat\u00e1sok lek\u00fczd\u00e9se. A magatart\u00e1sra, viselked\u00e9sre pr\u00f3b\u00e1l hat\u00e1st gyakorolni, p\u00e9ld\u00e1ul akkoriban a Malboro cigarett\u00e1t gyerekekkel rekl\u00e1mozt\u00e1k, akik \u00fczentek az anyuk\u00e1juknak, hogy semmi gond, nyugodtan doh\u00e1nyozz.<\/p>\r\n
3.Gestalt pszichol\u00f3gia\u00a0<\/strong>a m\u00e1sodik vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa ut\u00e1n lett n\u00e9pszer\u0171. Az alakl\u00e9lektant tanulm\u00e1nyozta, \u00e9s azt mondta ki, hogy a j\u00f3 form\u00e1kat k\u00f6nnyebben \u00e9szlelj\u00fck, mint a rossz form\u00e1kat. Maga az \u00e9szlel\u00e9s a forma kontextus\u00e1t\u00f3l \u00e9s a befogad\u00f3t\u00f3l is f\u00fcgg. Mag\u00e1hoz igaz\u00edtotta az ingereket, hisz a vev\u0151 majd a saj\u00e1t \u00e9rz\u00e9kel\u00e9s\u00e9nek\u00a0<\/strong>megfelel\u0151en eg\u00e9sz\u00edti ki azt. A rekl\u00e1mokban \u00e9rthetetlen, k\u00e9t\u00e9rtelm\u0171 dolgokat jelen\u00edtenek meg.<\/p>\r\n
4.Kognit\u00edv iskola\u00a0<\/strong>a hatvanas, hetvenes \u00e9vekben volt a jellemz\u0151. Alapk\u00e9rd\u00e9se, hogy hogyan transzform\u00e1ljuk a k\u00fcls\u0151 ingerek bels\u0151 jelen\u00e9ss\u00e9, hogyan sz\u00fcletik meg az emberekben a d\u00f6nt\u00e9s, illetve hogy hogyan viselked\u00fcnk adott helyzetekben. Mem\u00f3ria kutat\u00e1sokat\u00a0<\/strong>v\u00e9geztek, az eml\u00e9kezeti hat\u00e1sokat vizsg\u00e1lt\u00e1k. Ebben az id\u0151szakban egy marketing h\u00e1bor\u00fa alakult ki, mindenki er\u0151 teljesen elkezdte pozicion\u00e1lni, differenci\u00e1lni a term\u00e9k\u00e9t. A rekl\u00e1mok a jutalom helyett el\u0151ny\u00f6ket c\u00e9loznak meg, teh\u00e1t nem akci\u00f3znak, hanem bemutatja azt, hogy mi\u00e9rt j\u00f3 az \u0151 term\u00e9ke.<\/p>\r\n
5. A szoci\u00e1lpszichol\u00f3gia\u00a0<\/strong>a nyolcvanas kilencvenes \u00e9vekt\u0151l a kreat\u00edv rekl\u00e1mok f\u00e9nykor\u00e1t\u00f3l alkalmazt\u00e1k. Az \u00e9rzelmi meggy\u0151z\u00e9s\u00a0<\/strong>id\u0151szaka, nem az inform\u00e1l\u00e1s, felvil\u00e1gos\u00edt\u00e1s, hanem a k\u00f6zleked\u00e9s elmozd\u00edt\u00e1sa volt a c\u00e9l. Megjelentek a fogyaszt\u00f3i magatart\u00e1s, \u00e9letst\u00edlus, \u00e9letm\u00f3d kutat\u00e1sok is.<\/p>\r\n
6. Napjainkban pedig az \u201c\u00c9N\u201d birodalma<\/strong>domin\u00e1l, ami a rekl\u00e1mok inform\u00e1ci\u00f3s robban\u00e1s\u00e1val p\u00e1rhuzamosan ker\u00fclt el\u0151. Kreativit\u00e1st a hat\u00e9konys\u00e1g v\u00e1ltotta fel<\/strong>. M\u00e9dia haszn\u00e1lati szok\u00e1sokat vizsg\u00e1lj\u00e1k, hogy ezzel is hat\u00e9konyabb kamp\u00e1nyokat tudjanak l\u00e9trehozni.<\/p>\r\n
Facebookon<\/a><\/strong>
Instagramon<\/a><\/strong>
Weboldalon<\/a><\/strong><\/p>","type":"rich"}